Благодаря! Хубаво ще е да публикувате и описание на някой от игрите и заниманията по интереси, например от занимателната математика ако имате неща, които сте използвали. 

Аз също благодаря.
Ще си го запазя при нужда.

А случайно някой да има рапределение за ПИГ по новата програма за целодневна организация! Ако има би ли споделил!

Съжалявам, че забавих отговора си!
Сещам се за една игра с карти, която играехме доста често с моите ученици.
Правят се карти от цветен картон с големина 5 на 3 см. Пиша напр.

Имам 35.              Имам 20.                Имам 9.
Кой има 4.5?       Кой има 27:3?        Кой има 4.4?

Получава се верижка с умножение и деление /може да се направи със събиране и изваждане/. На всеки се дава карта, която трябва да вижда само той. Получава се много интересно, когато се играе с два отбора - т.е състезателна игра!
Изработването не е трудно, само трябва да се има предвид броя на децата, за да се проследи верижката. Желая Ви успешна нова учебна година!

И на мен не ми е ясно тези нови изисквания към възпитателите - консултации с ученици, диагностициране и насърчаване на постиженията на учениците, работа по индивидуални образователни програми, къде точно да залегнат в разпределенията и как ще се отчитат? Въпреки че ние миналата година си описвахме индивидуална работа с децата в дневника.

Колеги какво трябва да е разпределението в смесена ПИГ /от І и ІІ клас/
Какво трябва да се пише в годишните програми в дневниците 
Ако някой знае нека пише!Сигурна съм че въпроса е важен за много възпитатели в НК.